Fortpflanzung und Entwicklung
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Dieses Thema kommt im Biologieunterricht zweimal vor: einmal um die fünfte und sechste Klasse, wenn die Pubertät beginnt, und noch einmal ab der achten, ausführlicher und mit mehr Fachbegriffen. Hier steht der Stoff so, wie er in beiden Fällen abgefragt wird.
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26 Fragen aus Fortpflanzung und EntwicklungSieben Arten zu üben – such dir aus, wie du es willst.
Worum es in diesem Thema geht
Die Pubertät als hormonell gesteuerte Entwicklung: primäre und sekundäre Geschlechtsmerkmale, Wachstumsschub, Stimmbruch, der Beginn des Zyklus. Dann der Bau der Geschlechtsorgane und ihre Aufgaben, der Menstruationszyklus und der Weg von der Befruchtung im Eileiter bis zur Einnistung.
Im zweiten Teil die Schwangerschaft: Embryo und Fötus, die Rolle von Plazenta und Nabelschnur, warum Alkohol und Rauchen das Kind erreichen, und die Geburt.
Woran man sich festhalten kann
Die Organe paarweise lernen – Eierstock und Hoden, Eileiter und Samenleiter – und bei jedem die Frage stellen, was dort geschieht. Die Reihenfolge Befruchtung, Einnistung, Embryo, Fötus, Geburt trägt den ganzen zweiten Teil.
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